PT Journal
AU Novotna, G
TI Placene doucovani matematiky ocima zaku 2. stupne zakladni skoly
SO e-Pedagogium
PY 2022
BP 53
EP 70
VL 22
IS 3
DI 10.5507/epd.2022.011
DE doucovani; matematika; predstavy zaku.
AB Obliba doucovani je v poslednich letech vysoka, v Ceske republice vsak doucovani zatim nema vyraznou teoretickou oporu. Provedli jsme proto kvantitativni studii, ktere se zucastnilo 318 zaku 2. stupne zakladnich skol v Praze, s cilem zjistit, jak zaci doucovani vnimaji. Zjistili jsme mj., ze 86 % dotazovanych ma osobni zkusenost s doucovanim a zhruba tretina se nekdy ucastnila placeneho doucovani matematiky. Ucast zaku na doucovani vedla podle vetsiny k pozitivnim zmenam, jako jsou lepsi znamky a lepsi porozumeni latce. Nektere situace by zaci v idealnim doucovani vidali radi casteji, nez je tomu v jejich vyuce ve skole, predevsim probirani uloh v ruznych souvislostech a pouceni se z vlastnich chyb. Vyvozujeme zaver, ze zajem o doucovani matematiky mezi zaky roste (nejen diky pozitivnim nazorum zaku na doucovani), coz ovlivnuje i skolni vyuku, a ze zaci maji pri doucovani matematiky zajem o vetsi individualizaci vzdelavani a prohloubeni vlastnich poznatku v matematice.
ER